【新华社】广东高校聘请学生“成长导师”

来源：     发布时间：2022-10-05 17:00:00      

新华社客户端广州10月5日电（记者郑天虹）针对当前部分大学生自我推动力不足，高校教书、育人“两张皮”，辅导员队伍人生阅历浅经验不足等现状，广州南方学院创新思政工作思路，聘请社会人士担任“首席学生成长导师”，并作为一项育人机制融入现有教育体系当中。

9月22日，广州南方学院首席学生成长导师及2022级学生成长导师聘任仪式在该校举行。（受访高校供图）

据了解，“全程学生成长导师”制在该校已经设置两年。全程导师制不仅包含从教学、教辅队伍中遴选的优秀年轻辅导员和教师，也有从社会聘请的、具有丰富社会阅历与实践经验的各行各业人士。

全程导师制以导师组形式开展工作，这次实施“首席学生成长导师”制后，每个导师组将增设一名“首席导师”，在导师组中发挥主导和示范作用，和专业类导师、通识类导师及辅导员一起，发挥团队力量推进协同育人。

“首席导师”既是“对学生成长的补充”，也是“对年轻老师经验的补充”。广州南方学院校长喻世友认为，年轻老师和辅导员本身缺乏社会阅历和工作经验。因此，希望借力社会各领域贤达，引导学生涵养大学精神，厚植家国情怀，全面助力学生成长成才。

“首席导师”可通过“立人讲堂”、师生面对面、成长研讨课、主题交流等形式开展具体工作，以青年大学生成长成才为课题，助力学校育人队伍整体提升，增强学生成长的自我推动力。

“自我推动力是衡量学生优秀与否的一个重要指标。无论综合素质多高，学习能力多强，若自我推动力不足则很难成长为优秀人才。”喻世友说，学校遵循学生成长特点与规律，始终强调提升学生的“自我推动力”，助力学生自我成长、自我推动。此次聘请具有丰富社会阅历的各领域人士担任首席学生成长导师，将在指导青年教师及辅导员、推动学生成长方面发挥重要的作用，是学校育人机制的一次创新尝试。

来源：新华社  编审：学校新闻宣传中心

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