第十期《思想者大讲堂》——人设是我们的资产，而不该成为负债品

来源：     发布时间：2021-04-14 09:44:00      

思想造就人类的特别，它能使人摆脱物质的束缚和存在的局限，去更广阔的天地畅游；思想成就了人类的伟大，它能让人控制原有的欲望战胜人性的弱点。为了积极践行“个性读书，共同分享，思维碰撞，自由和谐”的理念，我校于2021年4月6日晚在图书馆学术报告厅开展了由广州南方学院综合素养学部思想者团队主办的第十期《思想者大讲堂》：“人生就是戏台，靠的全是人设”。

出席本次活动的嘉宾有：广州南方学院党委书记李建超老师，常务副校长、党委副书记唐燕老师，学生工作部部长程爱民老师，综合素养学部副主任李婧老师，综合素养学部主任助理张由菊老师，以及综合素养学部的老师们。为了促进校际之间的交流，我们也邀请了珠江学院的学生代表们。

嘉宾致辞

讲堂开始前，李建超书记上台致辞。首先他对参加此次讲堂的师生表示热烈的欢迎。接下来他带领我们回顾了思想者大讲堂三年来取得的辉煌成就，通过改变往常老师讲学生听的教学方式，成功地在校内引起了很大的反响，并且走出了校外，也欢迎对演讲和对展现自己对某些事物有独特见解的同学积极报名参与思想者大讲堂。

初识人设

“翟天临学术造假，导致学霸人设崩塌”视频的引入，让我们更清晰地知道人设的构建与崩塌，及其崩塌后所要承受的后果，所以人设的含义、存在的原因、意义及其影响十分值得我们去探讨。

紧接着进行了“明星猜猜猜”游戏互动环节。每一位观众根据主持们所给的标签信息、特征、相关事件，以举手抢答的形式猜测这些信息所指向的是哪位明星。小游戏的互动使整个大讲堂的气氛活跃起来。富有趣味性的游戏得到了同学们的踊跃参与，讲堂内笑声连连不断。

人设究竟为何物

热烈的掌声响起，我们迎来了本期的主讲人——来自18级达人书院公管班公共关系学专业的朱淳谦同学。“思想者大讲堂”由此正式开始。

“对于‘人设’这个词，第一反应你们想到的是什么呢？”一开始，朱同学便向我们抛出这样的一个问题。“形象、人物设定、标签……”报告厅中座无虚席，回答问题的声音络绎不绝。随后，朱同学放出的几张有趣的偶像剧截图向同学们展示了更加经典具体的“人设”，并表明“人设”即人物形象的设定，随着大众文化的普及和影视娱乐产业的发展，“人设”与造星流程的联系日益紧密。在为我们梳理了“人设”的发展历程后，朱同学问到：“如果人生就是戏台，为了完成这场戏，需要什么？”

对于这个问题，朱同学给出五点答案，即剧本、表演 、剧班、前台和后台。“剧本”是社会规范对各种社会角色的限定。社会是一个一直在演出的戏剧舞台，每一个人都是社会生活舞台上的演员。我们每一个人都在社会舞台上扮演着角色，都是表现角色的人，表演某种情节时进行合作的一些人则成了“剧组”。而剧组成员都了解他们正在上演同一幕剧，他们彼此熟悉，共同保守剧组的秘密。接下来的“前台”是按固定方式进行表演、为观众规定的特定情景的舞台部分，而“后台”则是不让观众看到的、限制观众和局外人进入的舞台部分，恰恰这部分才是名人退出表演舞台后的本真状态。这五个环节就是社会学家戈夫曼提出的拟剧理论，在人生和社会的这个大舞台上，人们努力塑造着能被人接受的形象。

“人设”崩塌与构建

朱同学表示，公众形象即是名人长期以来精心打造的个性化的社会形象，是名人特有的角色扮演。由此也谈到了“人设”崩塌与构建问题。她给出几个明星人设崩塌的案例，如：翟天临的学霸人设崩塌，靳东的职场精英等等，并对其进行分析：其一，粉丝的喜好成为了市场需求，是娱乐资本制造“明星”人设的重要依据。而社交平台为粉丝参与“明星人设”的制造提供平台和工具。越来越多“人设”是被刻意营造，因此“人设”与明星本身形象背离的情况越来越多。再者就是在信息爆炸的时代，人们习惯于接受快速、快消的信息，进行快速的信息输入和内容输出，明星的单一片面人设更容易被记忆。与此同时，互联网也让人们拥有了撩起幕布的杆子，因此，虚假人设穿帮也成必然。

“人设”的形成与维持

朱同学认为人设是根据形象和粉丝需求进行外包装的结果，影响的是其推广价值、商业价值等等。良好的主体形象能够传播正能量，若人设崩塌，也会丧失其本该有的引导力。因此，明星在塑造自我人设时，要从自身出发，并一以贯之，同时应更加注意自我管理，自我增值，用行动传递社会正能量。

人人都有人设，也需要人设的存在。他人对我们的期待与评价也好，个人的自我定位、自我认知也好，我们要做到的就是积极面对外界对自身的期待并持续努力实现自我增值，同时也要避免“人设”在自己身上固化。最后，朱同学分享了她最喜欢的一句话：“我从来不相信什么懒洋洋的自由，我所向往的自由是通过勤奋和努力所实现的更广阔的人生。”最后，她呼吁同学们“做好自己，就是最好的人设，而人设这件事情本来应该是我们的资产，而不应该是我们的负债品。”

提问环节

有同学问到：“身边的朋友被贴标签的现象该怎么解决”的疑问时，朱同学很耐心地引导她回想身边存在的现象，也表示“贴标签不管对我们自己还是他人都是普遍存在的，即便我们没有对这些人设进行自我搭建，都无可避免他人会对我们进行相关的人设认知，而最重要的是我们在面对外界期待的时候要怎么做、在面对不同的声音时如何选择以及规避不同声音对我们的影响”；还有的同学与朱同学对于人设与自身现实冲突的问题，展开了激烈的讨论。

老师总结

黄家瑜老师作为思想者团队的指导老师，再次对于各位师生的到来以及支持表示感谢，此次的演讲也很好的诠释了思想者大讲堂中思维碰撞这一核心，并肯定了主讲人的进步。老师认为，同学们可以大胆提出自己的想法，更重要的是敢于对事情独立思考，作出反思，将自己学习到的东西内化于心，外化于行，再站在思想者大讲堂的舞台上向各位同学表达出自己的看法。最后，黄家瑜老师表示非常欢迎各位对演讲感兴趣和对展现自己对某些事物有独特见解的同学积极报名参与思想者大讲堂，希望同学们可以和优秀的朱淳谦同学一样站上舞台，表达自己，绽放异彩，收获独特的体验。

文稿来源：综合素养学部 摄影：陈广艳、汤惠茜

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