转变观念 建设高水平应用型大学 ——中山大学陈昌贵教授做客我院“教师发展论坛”

来源：0     发布时间：2014-05-19 17:18:14      

5月14日晚，高等教育研究知名学者、中山大学教育学院博士生导师陈昌贵教授应邀来我院作了《转变观念，建设高水平应用型大学》的专题讲座。讲座由原学院党委书记陈腾华主持，新入职教师和中青年教师120多人参加了培训。

围绕“创建国内一流的民办大学”战略目标，陈昌贵教授从树立四个观念进行了阐述：一是建立“敢于竞争”的观念，高起点设定学院的发展目标；二是建立“开放办学”的观念，通过全方位对外合作，实现学院跨越式发展；三是建立“质量第一”的观念，从独立学院的特点出发，形成学院的办学特色；四是建立“以人为本”的观念，充分调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性。

陈昌贵教授列举了国内外“后起之秀”大学的发展道路。他说：学校要有新的思路，找到一条适合自己发展的路，高起点找准学校发展的突破口，建立一个很好的制度和环境。有了好的制度，就可以引来好的人才；有了好的人才，就能找到一流水平的项目，出一流水平的科研成果，培养出一流的具有创新性的人才，学校就能获得突破性的发展。

关于“开放办学”，陈昌贵教授认为应实行全方位合作，通过国家或地区之间的交流与合作，可以实现一种“超长板效应”，即在合作共同体中的每个学校的教学、科研水平不仅会由“最长的那块木板”决定，甚至会通过合作中的互动，最终实现跨越式发展。

针对如何提高“教学质量”，陈昌贵教授认为应将高等学校推向市场中去，进行高等教育的制度创新。要实现教学工作四个转变：由重“教”向重“学”转变，由重“结果”向重“过程”转变，由重“传授”向重“指导”转变，由重“模式化”向重“个性化”转变。

陈昌贵教授指出：师资力量的竞争是学院在市场竞争中得以生存和发展的制胜之宝，要建立一种吸引高素质人才效力的良好工作环境，形成尊重知识、尊重人才、让优秀人才脱颖而出的氛围，形成高等教育浓厚的学术风范、人文底蕴。

本次培训是我院2014年中青年教师培训的重要内容，是“教师发展论坛”第一次专题讲座，旨在提高中青年教师的教学能力和学术水平，提升中青年教师的整体素质和竞争力，培养和造就一支高素质、高水平的中青年教师队伍。

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